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华纳2021年财经素养教育与德育融合探索

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9月28日上午,“粤教同一堂课·走进大湾区”2021年财经素养教育与德育融合探索专题网络教研活动在广州举办。本次网络学习,加深了我们对财经素养教育与德育融合的认识,让我们对两者之间的关系有了新的理解和感悟。

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    财经素养教育与德育融合具有深远意义

    一是财经素养教育与德育融合探索专题网络教研活动是坚持立德树人、开展素质教育的重要举措,是教育领域服务国家大局、丰富国家战略人才储备的有效措施;提升社会公众特别是青少年的财经素养,探索财经素养教育与德育深度融合的有效途径具有深远意义,对促进学生综合素质提升、教师专业能力提高、学校办学特色凝练都具有积极影响。

    二是开展财经素养教育与德育融合探索符合国家发展战略规划与人才布局,回应了世界百年未有大变局,回应湾区人才储备的战略需求,希望通过此次网络教研搭建综合素养培育的交流平台,把财经素养教育和德育融合的美好种子撒到更多热爱教育、向往美好生活的人们心田。

    三是财经素养教育是时代发展的产物,要唤起全社会重视并全面落实要一个过程。在经济全球化的背景之下,财经活动已经融入每一个人的日常生活中。在青少年时期多学点财经知识、理财技能、树立正确的财富观念与人生信念,不仅对个人进步发展有益,对家庭幸福美满、社会安定和谐、国家富强安全都有积极意义。

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    财经素养教育与德育融合的教学研讨

    (一)课例展示

    广州市协和小学陈艳老师、中山市第一中学张倩茹老师、澳门培正中学李栋老师,分别围绕着《合理消费》《诚信做事,诚实做人》《国际贸易—自由贸易与障碍》进行教学。

    《合理消费》由广州市财经商贸职业学校和广州市协和小学共同设计。陈艳采用自主研发的“合理消费”教学活动沙盘,以西关文化“永庆坊”研学为背景设计消费活动情境,激发学生的活动兴趣,学生在活动中学会区分“需要”和“想要”,反思、调整消费要求,掌握合理消费、克制不合理消费的方法,逐步树立合理消费、勤俭节约的意识,形成正确的消费观念,提升财经素养。

    《诚信做事,诚实做人》由中山市教育教学研究室和中山市第一中学初中部共同设计。张倩茹以“南京毛老太隐瞒行程导致扬州封城”的时事热点引出诚信有多“贵”的话题,通过具体计算,让学生从社会、商业、家庭三个层面感知疫情导致的巨大经济损失,真切体验诚信的珍贵;再通过“甜桃王”胡殿文的故事,让学生理解诚信才是立身之本,必须讲守诚信;最后落实到实际生活中,做一个诚信好少年。

    《国际贸易—自由贸易与障碍》由澳门培正中学设计。李栋通过师生共读六则国际贸易摩擦的时事热点新闻点出本课主题,学生们在阅读新闻中探讨提取出贸易障碍的概念及其种类;接着,分为没有进行贸易、进行自由贸易、实施关税后的市场等三种情形进行分析,着重探索“关税”对小型开放经济体的影响。由解决贸易冲突引出,生活中遇到冲突矛盾时该如何解决,说明天下事、国事、家事,事理相通,问题解决的办法可以相互借鉴。

    (二)专家点评

    专家认为《合理消费》融合小学四年级下册《道德与法治》教材的第二单元“做聪明的消费者”第5课“合理消费”和小学五年级《财经素养教育》教材的主题四“需要和想要的选择”的教学内容,设计了以永庆坊研学活动为情境的教学沙盘,通过情景教学法、任务驱动法以及小组讨论法,引导学生通过小组合作开展消费体验活动,区别消费过程中的“需要”和“想要”,学会合理消费和克制不合理消费的方法,在活动中培养合理消费、勤俭节约的意识。《诚信做事,诚实做人》将社会主义核心价值观与初中一年级《财经素养教育》第10主题“信做事诚实做人”的课程内容相融合,通过情景教学法、故事分析法以及小组讨论法,培养学生正确的道德观念,提升学生的诚信意识。《国际贸易—自由贸易与障碍》则通过发现、探究教学法、讲解、演示推理、课堂讨论、开放式问题、发表教学法,带领学生动手绘制三种不同经济体下的市场供需曲线变动图,加强学生对贸易障碍在经济中作用的理解。最后,通过各个国家之间解决贸易障碍的主要办法——谈判,引出同学之间、家人之间等发生误会矛盾的情况通过有效沟通解决,将品德教育融入到课程当中。

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    财经素养教育与德育融合的感悟升华

    本次活动聚焦财经素养教育与德育融合的内容,有如下特点:

    一是体现了立德树人的根本任务,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的举措。在实践层面,如何通过学科和活动真正做到“五育”融合,如何把大中小幼不同类型的学校做到一体化机制,是面临需要思考解决的问题。此次活动以财经素养教育为切入点,从高度、广度和深度提供了探索的样式和切入点。此次探索首先是跨界的,学段涉及小学到高中;其次是跨地域文化的,从教师的上课思路和学生的学习过程中可以发现,不同学段、不同的课程内容以及不同地域的授课教师展现的财经素养教育内涵和课堂风格具有一致性。同时,该活动体现“学生为本,国家为重”理念。

    二是为全国的大中小学财经素养教育提供良好实践支撑。把财经素养教育提升到课堂及教学,是不能单纯通过经验就能实现转化的,三节课的背后凝聚了专家团队、老师付出的心血和一路以来的探索,对全国各地正在开展财经素养教育的学校都起到辐射和引领的作用。当前财经素养教育还面临着诸多问题,如:财经素养教育如何进学校、家庭、教材、课堂乃至进头脑的问题,课程建设的薄弱、教育内容的不完备、师资的缺乏等问题,还需要多主体协同探索。

    部分学员反馈:

    本次网络培训收获满满!通过观摩了来自不同地区的老师精彩课例及聆听关于实施财经素教育的分享,让我看到自己的不足也学到了同仁的优势。让我深深地感受到了财经素养教育并不是遥不可及的,不管是教学抑或活动,都可以与之相融合,从而让财经素养教育落地生根!学以致用,才是根本。今后,我将借鉴本次网络研修活动的所得,一如既往、踏踏实实地更新教育理念,提高个人专业素养,相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼!

    ——成婉婷

    在这几天的听课中,我更加深刻地感受到了财经素养与德育相结合的重要性,立足我国实际,传统文化中饱含“财”与“德”“君子爱财,取之有道”“人弃我取,人取我予”“造福乡邻,恩泽后世”等传统素养,代表中国文化的优良基因和国民重要的性格。汲取中国传统文化中优秀的财经文化,弘扬传统文化尤其是其中优秀的理财文化,培养适合我国国情的人才,形成优秀传统文化视野和美德下的财经素养教育标准和落实方案更易于学生和家长所理解。

    总部:缅甸掸邦果敢自治区(东城)

    中国手机:17308830666

    缅甸手机:09886688665缅甸电话需要先输入:0095后面再输入09886688665

    官方网站:www.hn0066.com(站内有联系方式)

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